Uso Activo:

Internet como herramienta interactiva de colaboración.

1. De los estudiantes:

• Sala de conversación (supervisada o no) y por email (Yahoo, Messenger, Skype).
• Posibilidad de realizar sugerencias. Los estudiantes pueden hacerlo en la pagina de Internet.
• Lista de servers.
• Evaluación de los colegas/colaboraciones (X303, blogs, sistemas generales de acceso a la información del curso).
• Construir bases de datos  (Enviromental physics Web page, wiki).

2. De los profesores:

• Atención online (email o vídeo).
• Evaluacion previa a la clase.
• Clase/laboratorio de vídeo (streaming vídeo, transmision por ipod (pod casting)).
• Ejercicios online (Aris,WebAssign, Mastering Physics).
• Bases de datos de los profesores (Collaborative Bibliography of Women in Philosophy).
• Sistemas de ensenañza online:
• Just in Time Teaching (JiTT).
• Learn Anywhere Anytime Physics (LAAPhysics)
• Ejemplos de sistemas electrónicos de administración de cursos:
  • Oncourse en IU.

  • Macromedia Breeze.

• Cursos híbridos (en vivo y por medio de la Internet):
  • www.ius.edu/rwisman/A348
  • www.ius.edu/rwisman/A346

3. Otros (discutidos más adelante):

• Vídeo bidireccional.
• Simulaciones.
• Control de los experimentos reales.

physics.ius.edu